Terapkan Kurikulum Berbasis Cinta, Kemenag Target Tambah 642 Madrasah Hijau Setiap Tahun

4 hours ago 17

Terapkan Kurikulum Berbasis Cinta, Kemenag Target Tambah 642 Madrasah Hijau Setiap Tahun

Facebook JPNN.com LinkedIn JPNN.com Whatsapp JPNN.com Telegram JPNN.com

Dirjen Pendidikan Islam Amien Suyitno mengungkapkan Kemenag menargetkan tambahan 642 madrasah hijau setiap tahunnya dengan menerapkan Kurikulum Berbasis Cinta. Foto Humas Kemenag

jpnn.com, JAKARTA - Kementerian Agama (Kemenag) melakukan terobosan besar dalam dunia pendidikan dengan menjadikan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dan Ekoteologi sebagai fondasi utama pembelajaran di madrasah.

Pendekatan humanis ini terbukti ampuh mencetak siswa yang tidak hanya unggul secara intelegensia, tetapi juga memiliki kedalaman karakter.

Direktur Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah Kemenag Nyayu Khadijah menjelaskan KBC bukan sekadar konsep, melainkan regulasi yang telah diuji coba di 34 provinsi.

Kurikulum ini menitikberatkan pada keseimbangan antara prestasi akademik dan penguatan spiritualitas.

"Kami ingin prestasi siswa sejalan dengan penguatan nilai kemanusiaan. Kurikulum Berbasis Cinta dirancang agar siswa belajar dalam suasana yang mendukung perkembangan jiwa mereka," ujar Nyayu Khadijah, Sabtu (3/1/2026).

Menurutnya, cinta yang dimaksud adalah kepedulian guru terhadap talenta murid, serta rasa kasih sayang antarsesama siswa yang menciptakan lingkungan belajar inklusif dan ramah anak.

Selain penguatan karakter manusia, Kemenag juga mengintegrasikan nilai-nilai agama dengan kelestarian alam melalui konsep Ekoteologi. Implementasi ini diwujudkan melalui Madrasah Adiwiyata.

Saat ini terdapat 1.826 madrasah yang menjadi baseline nasional sekolah berwawasan lingkungan.

Dirjen Pendidikan Islam Amien Suyitno mengungkapkan Kemenag menargetkan tambaha 642 madrasah hijau setiap tahunnya dengan menerapkan Kurikulum Berbasis Cinta

JPNN.com WhatsApp

Silakan baca konten menarik lainnya dari JPNN.com di Google News

Read Entire Article
| | | |